viernes, 25 de noviembre de 2011
martes, 22 de noviembre de 2011
La Novelista Nigeriana Chimamanda Adichie en el video
“el peligro de una sola historia”
¿Cómo lo relacionas con la educación?
La autora habla del peligro de
encasillarnos en una sola historia, y de la importancia de nutrirse para evitar
este problema antes mencionado.
Ella, considera la importancia de
buscar otros libros (autores) diversos, para no quedarnos con un único concepto.
Pudiendo así lograr formar un concepto y construir en base a todo lo leído
nuestro propio conocimiento y/o percepción.
En educación, se busca siempre el
desarrollo de la inteligencia, conocimiento,
aprendizaje, responsabilidad, autoridad, percepción, de la razón y todo esto lo
logramos en base al incremento de la lectura. Buscando formar, nuestro propio pensamiento.
¿Qué lugar ocupan los medios de comunicación social al
transmitir información como "una
sola historia?
Los medios de comunicación consienten
una información global (distintos sucesos) siendo cada vez más importantes. Es un
instrumento imprescindible para el mundo de hoy.
También es verdad, que todas las
ventajas que nos brindan los medios de comunicación masivos pueden convertirse
en graves inconvenientes si no son utilizados correctamente. En la actualidad
este es un problema que preocupa a la mayoría de la población ya que se pueden
utilizar para manipular la información que actúa directamente sobre los individuos en forma colectiva.
Siendo responsables en gran
medida, por que cuando nos tratan de
vender un MODELO que en realidad no siempre es la verdad. Lo que hacen es dañar a la sociedad, ya que
ellos tienen el poder de la masividad.
TRABAJO PRÁCTICO
CARLOS ALBERTO
SCOLARI: “El saber yo lo tengo, yo te lo doy”
Habla de las modificaciones que ha sufrido la educación a lo
largo de la historia, debido a los avances de la tecnología.
Dicho progreso ha modificado nuestra manera de percibir el
mundo, viéndose la escuela afectada. Por
que hoy día, los roles se han modificado. No teniendo al docente como único mediador.
En muchos casos el maestro se ve sobrepasado, aun no se
siente cómodo con este nuevo papel que
le toca vivir dentro de la escuela, en donde no solo enseña si no también se
nutre del conocimiento de sus alumnos. Ejemplo: como subir un video a internet.
Por ultimo, hace referencia a la educación virtual.
Considerándola tan buena como la
educación presencial, en ambas podemos tener todos los materiales ya se por
archivos adjuntos, videos, fotocopias, etc.
En definitiva, son
distintas manera de enseñar, pero ambas proyectan el mismo resultado “CONOCIMIENTO…”
lunes, 21 de noviembre de 2011
TRABAJO PRÁCTICO N°10
Del Suplemento “ CLARÍN EDUCACION”, seleccionar un artículo a
elección y realizar un análisis y resumen del mismo:
AUTORIDAD
– COMO RECONSTRUIRLA
“El modelo de maestro regla en mano y autoritario ya
pasó, pero todavía no se termina de consolidar uno nuevo”
“El desafío es construir nuevos modelos de autoridad,
es esencial recordar que todo proceso de aprendizaje requiere de una autoridad
que lo conduzca, pero también es necesario reconstruir la figura del docente,
creando nuevas maneras de relacionarse con los alumnos”.
Los extremos no son buenos por lo tanto no hay que
caer ni en el autoritarismo ni en el libertinaje; la autoridad surge de un
vínculo, y todo vínculo tiene un ida y vuelta.
Los chicos respetan a quien los respeta, necesitan ser
escuchados y que se les explique el porque de las decisiones tomadas por el
docente; valoran el diálogo.
El docente debe ser coherente con las decisiones y
actitudes aplicadas frente al aula.
No siempre es mejor el docente permisivo sino aquél
que ayuda al alumno a que descubran sus
propias posibilidades.
La crisis en la educación es un problema más amplio
que trasciende el aula: existe un desprestigio de las instituciones en general.
La autoridad no solo se construye dentro del aula sino también fuera de ella;
en el hogar y en la sociedad.
La autoridad no es responsabilidad individual de cada
docente, los padres deben ser aliados fundamentales.
La construcción de una autoridad sólida requiere que
los docentes involucren a los padres, pero también a los alumnos, las
autoridades y la comunidad en general………”
Autores: Alejandra G. Figalo
María E. Weisz
viernes, 18 de noviembre de 2011
Doleres Reig: "MAS GRANDES EN LA SOCIEDAD WEB, VIDEO"
Se refiere a cambios de paradigmas en la educación; considera que la WEB
revoluciona el MUNDO SOCIAL.
Ella ejemplifica diciendo que ahora podemos ver gracias a las redes
sociales, un nosotros cada vez más ampleo, actualmente vivimos en un universo
global ínter - comunicados.
Como dicen algunos autores, que la WEB vino a modificar nuestra forma de relacionarnos, social izarnos, en si nuestra forma de ver el mundo.
Se refiere a la WEB "como una ventana al mundo", por que sí aprendemos a
observar en ella sabremos que quieren o que necesitan nuestros conciudadanos. Es
una herramienta, un instrumento, que si aprendemos a utilizarlo podemos trabajar
en función a un cambio, no, solo en nuestra enseñanza, si no tambien en nuestro
estilo de vida (comunicación, relación, interacción, etc).
Es un aprendizaje social, que nos lleva a modificar nuestros paradigma (formas de aprender). Es verdad que son cambios, que llevaran su tiempo (poco recurridos aún). Pero tambien estamos cada vez más cerca de lograr una
verdadera REVOLUCIÓN EDUCATIVA.
“Los Árboles que No, Nos Dejan Ver El Bosque”
Análisis de la
Profesora: Carmen González
Habla de cambios, modificaciones
en nuestro entorno (formas de comunicarnos, de relacionarnos, de convivir,
etc.). Estas modificaciones, se deben a las innovaciones a la que esta sujetos, Ya que la Tecnología
se mueve velozmente.
Tanto los educadores, como los
padres se sienten presionados, debido a los cambios que se producen. No solo en
las TIC, si no que esto también conlleva transformaciones en la carácter de
educar y de aprender.
Ella habla de la ansiedad de
modificar la educación, pero que esto,
en algunos casos puede llegar a ser un obstáculo llevándonos a perder el
objetivo.
Patricia simboliza la Evaluación, Procesos de
Evaluación, de las Herramientas, Formación, Propios cambios, Redes Sociales y
Emociones, como arboles que nos tapan el bosque.
Ella dice, que debemos aprender
la forma de ver, sin necesidad de cortar los árboles. O bien podarlos para que
crezcan con mayor fuerza. De esta manera podemos llegar a encontrar resultados
satisfactorios y positivos para todos.
Para Carmen, la evaluación nos
lleva a formarnos y esto genera cambios en nosotros como ideas nuevas, motivación, etc. Que a su vez esta estimulación están
estrechamente relacionadas con las emociones ya que esto ultimo puede jugar a
favor o en contra nuestro.
Tuvo expresarse
Manuel Área Moreira: el reto de la alfabetización
Manuel
Moreira afirma que en particular la alfabetización digital deberá plantearse
como uno de los retos mas relevantes para las políticas educativas
destinadas a la igualdad de oportunidades.
Es un
hecho evidente, que el acceso a la tecnología cada vez es más popular (masivo).
Aquí radicará, las diferencias y desigualdades sociales ante la tecnología: no
en el acceso y disponibilidad de las mismas sino en la calidad de uso.
Aquellos
grupos sociales con alto nivel formativo las emplearan con fines vinculados con
la inteligencia y conocimiento colectivo, logrando una apropiación
significativa y valiosa. El individuo que utilice distintas herramientas
digitales, pero sin la suficiente capacidad critica tenderá a realizar un uso
consumista y seguramente sea un sujeto dependiente de la tecnología.
El
problema de la alfabetización digital debemos analizarlo como un problema
sociocultural, debiendo plantearse como uno de los retos mas relevantes para
las políticas educativas destinadas a la igualdad de oportunidades (equidad –
capacitación). En síntesis, la alfabetización digital, es algo más complejo que
el aprendizaje de las herramientas de software.
Conclusión:
En
definitiva se busca para las futras generaciones lograr que se apoyen en
principios críticos, logrando un desarrollo intelectual necesario que les
permita interactuar con las culturas existentes como para recrearlas de modo
critico y en consecuencia para el desarrollo armonioso de la sociedad.
La verdad
que lograr una alfabetización digital seria para la EDUCACIÓN una verdadera REVOLUCIÓN. Es verdad que
estamos cada vez mas cerca de lograrlo, pero coincido con el autor, que las
diferencias y desigualdades se verán en su uso, y no tanto en la disponibilidad
o alcance de las mismas.
Debiendo
decir, que también la disponibilidad o su alcance es cada vez mas fácil, no
solo por que el mercado lo permite, sino también gracias a la inversión del estado para que todos los alumnos
adquieran una.
GOOGLE + 1: CONTRA LA “INFOBASURA”
Comentario:
Google con la ayuda de sus
usuarios, buscar mejorar su servicio
logrando conservar sus usuarios y en segundo lugar adquirir valor en su
búsqueda. Eliminando de esta manera la “INFOBASURA” .
Esto se ha transformado un
verdadero problema, para Google o Bing, se
conjetura que a nivel porcentaje el 90% del material que circula por
internet es “INFOBASURA”, lesionando
notablemente la economía de la red.
Se han diseñados acuerdos con
ambos buscadores para lograr una búsqueda mas efectiva. Bing tiene acuerdos con
Facebook para reconocer la información
que sus usuarios recomienden, y Google selecciona enlaces por su fecha de
publicación o indica las búsquedas en Twitter para aportar los enlaces
vinculados a los twets. El concepto, es
lograr que los usuarios no recomienden infobasura.
Próximamente Google lanzara, Google+1,
una herramienta que servirá para recomendar resultados en la búsqueda. De modo
que la información pedida “+1” será considerada como segura, teniendo el estilo
de los “me gusta” de Facebook evitando así la información irrelevante.
De momento se esta haciendo una
prueba piloto, una pequeña base de usuarios de Estados Unidos, aunque esta
previsto incorporarlos de manera progresiva al resto de las versiones del
buscador y de forma paulatina en otros lenguajes.
En cuanto a la privacidad, se
debe tener en cuenta que todo lo publicado estará asociado a un perfil publico,
pudiendo ser utilizado por terceros para conocer sus gustos.
martes, 15 de noviembre de 2011
Títualo: "Recapitulando"
miwww.imaginaria.com.ar
Revista quincenal sobre literatura infantil y juvenil.
www.me.gov.ar
Es un archivo, en el se destaca el autor “Jorge Lausa”.
www.elrincondelvago.com
Es una página web, donde se puede buscar información. No se la considera muy segura.
www.miclase.wordpress.com
Página web, donde se encuentran recurso didáctico para infantiles y primaria.
www.liccom-edu.uy
Tesis, en ella se destaca el autor “Umberto Eco”. También la versión castellana de “Lucia Branda y Alberto Claveria Ibañez”. Investigación a cerca de las técnicas y procedimientos de estudios.
www.todoexperto.com
Página web, buscador donde encontrar preguntas y respuestas.
www.mirespuestas.com
Es una página web, en ella se puede buscar información como también subir.
www.bnm.me.gov.ar
Página web, se visualiza el escudo nacional, es una biblioteca de consulta para el maestro
www.terra.es/personal3/orluisbu/resumen.htm
Se destaca conceptos básicos e tener en cuenta al momento de hacer un resumen. No figura fecha de actualización
www.wikipedia.org
Enciclopedia de contenido libre en distintos idiomas
www.inet.edu.ar
Nuevamente se observa el escudo nacional, en ella podemos encontrar cursos de formación docentes.
Revista quincenal sobre literatura infantil y juvenil.
www.me.gov.ar
Es un archivo, en el se destaca el autor “Jorge Lausa”.
www.elrincondelvago.com
Es una página web, donde se puede buscar información. No se la considera muy segura.
www.miclase.wordpress.com
Página web, donde se encuentran recurso didáctico para infantiles y primaria.
www.liccom-edu.uy
Tesis, en ella se destaca el autor “Umberto Eco”. También la versión castellana de “Lucia Branda y Alberto Claveria Ibañez”. Investigación a cerca de las técnicas y procedimientos de estudios.
www.todoexperto.com
Página web, buscador donde encontrar preguntas y respuestas.
www.mirespuestas.com
Es una página web, en ella se puede buscar información como también subir.
www.bnm.me.gov.ar
Página web, se visualiza el escudo nacional, es una biblioteca de consulta para el maestro
www.terra.es/personal3/orluisbu/resumen.htm
Se destaca conceptos básicos e tener en cuenta al momento de hacer un resumen. No figura fecha de actualización
www.wikipedia.org
Enciclopedia de contenido libre en distintos idiomas
www.inet.edu.ar
Nuevamente se observa el escudo nacional, en ella podemos encontrar cursos de formación docentes.
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