Manuel
Moreira afirma que en particular la alfabetización digital deberá plantearse
como uno de los retos mas relevantes para las políticas educativas
destinadas a la igualdad de oportunidades.
Es un
hecho evidente, que el acceso a la tecnología cada vez es más popular (masivo).
Aquí radicará, las diferencias y desigualdades sociales ante la tecnología: no
en el acceso y disponibilidad de las mismas sino en la calidad de uso.
Aquellos
grupos sociales con alto nivel formativo las emplearan con fines vinculados con
la inteligencia y conocimiento colectivo, logrando una apropiación
significativa y valiosa. El individuo que utilice distintas herramientas
digitales, pero sin la suficiente capacidad critica tenderá a realizar un uso
consumista y seguramente sea un sujeto dependiente de la tecnología.
El
problema de la alfabetización digital debemos analizarlo como un problema
sociocultural, debiendo plantearse como uno de los retos mas relevantes para
las políticas educativas destinadas a la igualdad de oportunidades (equidad –
capacitación). En síntesis, la alfabetización digital, es algo más complejo que
el aprendizaje de las herramientas de software.
Conclusión:
En
definitiva se busca para las futras generaciones lograr que se apoyen en
principios críticos, logrando un desarrollo intelectual necesario que les
permita interactuar con las culturas existentes como para recrearlas de modo
critico y en consecuencia para el desarrollo armonioso de la sociedad.
La verdad
que lograr una alfabetización digital seria para la EDUCACIÓN una verdadera REVOLUCIÓN. Es verdad que
estamos cada vez mas cerca de lograrlo, pero coincido con el autor, que las
diferencias y desigualdades se verán en su uso, y no tanto en la disponibilidad
o alcance de las mismas.
Debiendo
decir, que también la disponibilidad o su alcance es cada vez mas fácil, no
solo por que el mercado lo permite, sino también gracias a la inversión del estado para que todos los alumnos
adquieran una.
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